L'entrée par le projet de l'établissement pour l'enseignement apprentissage des valeurs à l'école primaire marocaine

Résumé

Le projet de l'établissement est la pierre angulaire pour promouvoir le rendement des établissements scolaires et inclure les valeurs de la société, il participe à la régulation des relations du personnel, à la responsabilisation des professeurs et des apprenants devant les devoirs d'enseignement pour les premiers et d'apprentissage pour les deuxièmes et à l'élaboration de feuilles de route pour toutes les tâches assignées à l'établissement scolaire. Ce moyen de planification et de gestion d'apprentissages dans les institutions éducatives permet via une communication efficace dans le cadre d'une gestion participative à réaliser les objectifs d'instruction et de qualification de l'école, deux grandes missions qui ne peuvent se détacher du projet sociétal et de ses valeurs.

Dans cet article, nous essayerons de répondre à la question : comment élaborer un projet d'établissement scolaire qui peut mettre en avant des valeurs communes de la société marocaine à travers des priorités comme la vie scolaire ? Tout en évoquant, au final des lacunes qui demeurent devant les initiatives probablement insuffisantes d'intégrer les valeurs dans les pratiques éducatives.