التقنيات الغامرة والتعددية اللغوية المدرسية: أثر نظام الواقع المعزز والذكاء الاصطناعي على التعلم التعاوني بالمغرب. ARH [انترنت]. 31 مارس، 2026 [وثق 28 أكتوبر، 2026];1(1):1-15. موجود في: https://afaqresearch.com/index.php/arh/article/view/8