التقنيات الغامرة والتعددية اللغوية المدرسية: أثر نظام الواقع المعزز والذكاء الاصطناعي على التعلم التعاوني بالمغرب. (2026). مجلة آفاق بحثية متعددة التخصصات في العلوم الاجتماعية والإنسانية, 1(1), 1-15. https://doi.org/10.5281/zenodo.19513202