التقنيات الغامرة والتعددية اللغوية المدرسية: أثر نظام الواقع المعزز والذكاء الاصطناعي على التعلم التعاوني بالمغرب. ARH 2026, 1 (1), 1-15. https://doi.org/10.5281/zenodo.19513202.